OPC – Observatório de Práticas Curriculares CED/UFSC

Aconteceu nesta quarta-feira, dia 12/11/2025, mais uma reunião do Grupo de Pesquisa OPC.

O encontro contribuiu para o aprofundamento das discussões sobre o Materialismo Histórico-Dialético, a Pedagogia Histórico-Crítica e as tecnologias digitais, reafirmando o compromisso com uma formação sólida e crítica.

Sob a coordenação do líder do OPC, Prof. Dr. Alaim Souza Neto, a reunião aconteceu nas dependências do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (CED/UFSC).

No dias 05, 06 e 07 de novembro de 2025 acontece o IV Congresso Internacional em Políticas, Práticas e Gestão da Educação e do II Congresso Híbrido: Conectando Teoria e Prática, na Universidade de Pernambuco. O evento é organizado pelo Grupo Internacional de Pesquisas em Políticas, Práticas e Gestão da Educação – GIPPPGE e pelo Grupo Vozes da Pedagogia.

O Prof. Dr. Alaim Souza Neto (OPC/UFSC) participou como palestrante do evento, com a apresentação: “O discurso da necessidade tecnológica na educação escolar: discussões entre o real e o fetiche”. A mesa foi composta ainda pelo coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC, Prof. Dr. Ademir Valdir dos Santos.

De acordo com os organizadores do evento, a realização do IV CIPPGE, é fruto de muita luta e investimentos em pesquisas voltadas para as políticas, práticas e gestão da educação por meio de grupos de pesquisas que visam novas abordagens que envolvem vários eixos de conhecimento, no processo educativo (Direitos Humanos, tecnologias, saúde, políticas e práticas educativas), garantindo autonomia para participação nas dinâmicas sociais e para emancipação cidadã.

Para maiores informações sobre o evento clique aqui.

O Ciclo de Entrevistas (OPC/UFSC) terá como convidado no mês de novembro o Prof. Dr. José Claudinei Lombardi. A entrevista acontecerá no dia 17/11 (segunda-feira), às 19h, com transmissão ao vivo pelo canal do OPC no YouTube e será conduzida pelo Prof. Dr. Alaim Souza Neto, líder do OPC/UFSC.

O entrevistado, Prof. Dr. José Claudinei Lombardi, é Professor Titular aposentado da Faculdade de Educação da Unicamp. Professor colaborador voluntário no Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp. Doutorado em Educação, Área de Concentração: Filosofia e História da Educação, pela Universidade Estadual de Campinas (1993); Livre-docência em História da Educação na Faculdade de Educação da Unicamp; Professor Titular em História da Educação na Faculdade de Educação – Unicamp. Secretário de Educação de Limeira, SP, de janeiro de 2013 a janeiro de 2015. Experiência na área de Educação, com ênfase em Marxismo e Educação; Pedagogia Histórico-Crítica; e História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa em educação; história da educação brasileira; historia, trabalho e educação; e historiografia da educação. Autor e organizador de várias publicações. Coordenador executivo do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (HISTEDBR).

O objetivo do Ciclo de Entrevistas é discutir a produção e o contexto atual sobre os estudos acerca de currículo, tecnologias, formação docente e formação humana, numa perspectiva contra-hegemônica, tomando como referência a Pedagogia Histórico-Crítica. Haverá certificação mediante inscrição no evento e registro de presença durante a entrevista. As inscrições devem ser feitas pelo sistema da UFSC.

O Ciclo de Entrevistas é uma iniciativa do Grupo de Pesquisa Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC), em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE/UFSC), com o apoio da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC), e Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSC).

Anote na agenda:
📅 Data: 17/11/2025 (segunda-feira).
⏰ Horário: 19h.
🎦 Transmissão: https://www.youtube.com/live/Fz9byuQGP9s?si=og_URCqWy5gBWJVx

Participe conosco!

Mais informações sobre o Ciclo de Entrevistas clique aqui.

Inscrições clique aqui ou pelo QR code.

Já está disponível no canal do OPC no YouTube a entrevista com a Profa. Dra. Joana Peixoto.

📌 A entrevista faz parte do Projeto de Extensão Ciclo de Entrevistas – Currículo, Tecnologias e Formação Humana: Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica.

O Prof. Dr. Alaim Souza Neto, líder do OPC/UFSC, conduziu a entrevista.

⚠️ Importante: haverá certificação para os inscritos no evento que assinarem a lista de presença.

Para inscrição, acesso às transmissões e para acompanhar tudo sobre o Ciclo de Entrevistas clique aqui.

🔗 Acompanhe a entrevista completa clique aqui.

Nos dias 16 e 17 de outubro aconteceu o Fórum de Formação de Professores do Instituto Federal Catarinense (IFC). O evento foi realizado nas dependências do IFC – Câmpus Camboriú.

O Prof. Dr. Alaim Souza Neto (OPC/FOPPE/UFSC) participou do evento como palestrante do GT3: Educação à Distância (EaD). Participaram ainda deste GT: o Prof. Dr. Reginaldo Leandro Plácido, como mediador, e a Prof. Dra. Anelise Grünfeld de Luca, como debatedora.

Foi realizada também uma mesa de debates com o título “Políticas para a Formação de Professores e a Resolução CNE/CP Nº 4/2024”, tendo como palestrantes: a Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold (FOPPE/UFSC) e a Profa. Dra. Isabel Maria Sabino de Farias. Participaram também desta mesa o Prof. Dr. Francisco José Montório Sobral, como mediador, e a Profa. Dra. Andressa Graziele Brandt (FOPPE/IFC-Camboriú), como debatedora.

Sobre o evento:

O Fórum de Formação de Professores do Instituto Federal Catarinense (IFC) é um espaço consolidado de reflexão, articulação e proposição de estratégias para o fortalecimento da formação inicial e continuada de professores. Criado em 2017, no contexto do Programa Prodocência/CAPES, o Fórum visa responder às demandas da legislação que instituiu os Institutos Federais, que prevê a reserva de vagas e a estruturação de programas para a formação de professores voltados à educação básica, técnica e tecnológica.

Ao longo de suas edições, o evento firmou-se como referência para o diálogo entre a comunidade acadêmica e as redes públicas de educação, ampliando a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Temas centrais como inovação pedagógica, estágios supervisionados, políticas públicas e articulação interinstitucional estão sempre na pauta, fortalecendo o compromisso do IFC com uma formação de qualidade, socialmente referenciada.

Em 2025, em sua oitava edição, o Fórum tem como tema central “Políticas para a Formação de Professores e a Resolução CNE/CP Nº 4/2024: reflexões, impactos e desdobramentos no âmbito do IFC”, buscando analisar de forma crítica as implicações da nova normativa sobre os cursos de licenciatura, seus currículos, a organização dos estágios supervisionados, a curricularização da pesquisa e extensão, bem como os desafios colocados para a EaD na formação de professores.

Fonte: site do evento clique aqui.