OPC – Observatório de Práticas Curriculares CED/UFSC

O Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC) realizou no dia 22 de junho de 2026 a última edição do Ciclo de Entrevistas “Currículo, Tecnologias e Formação Humana: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica”, recebendo a professora Dra. Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar. A entrevista foi conduzida pelo professor Dr. Alaim Souza Neto, líder do OPC/UFSC, com o apoio técnico dos/as doutorandos/as em Educação Raquel Pinheiro Matiola e Rafael dos Santos, e transmitida pelo canal oficial do OPC no YouTube.

A professora Adda Echalar pertence ao Departamento de Educação em Ciências do Instituto de Ciências Biológicas (DEC/ICB) da Universidade Federal de Goiás (UFG) e integra o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM/UFG) e o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFG). A professora compartilhou reflexões sobre os desafios contemporâneos da educação, destacando as relações entre tecnologia, trabalho pedagógico e formação docente. A conversa proporcionou um espaço qualificado e crítico para o debate sobre as contribuições do Materialismo Histórico-Dialético no que tange aos processos educativos.

O Ciclo de Entrevistas, intitulado Currículo, Tecnologias e Formação Humana: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica, constitui-se como um projeto de extensão desenvolvido pelo OPC/UFSC, em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE/UFSC) e vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC) entrevistará no mês de junho a Profa. Dra. Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, pesquisadora com sólida trajetória no campo da Educação, especialmente, nos estudos sobre tecnologias, formação de professores e didática. A entrevista ocorrerá no dia 22/06 (segunda-feira), às 19h, com transmissão ao vivo pelo canal do OPC no YouTube e será conduzida pelo Prof. Dr. Alaim Souza Neto, líder do OPC/UFSC.

Licenciada e Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Católica de Goiás (UCG), Adda Echalar possui especialização em Formação de Professores, com ênfase em Educação Ambiental, pela PUC Goiás, Mestrado em Biologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e Doutorado em Educação pela PUC Goiás, na linha de pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos. É professora da Universidade Federal de Goiás (UFG), vinculada ao Departamento de Educação em Ciências do Instituto de Ciências Biológicas (DEC/ICB). Atua também no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM/UFG) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFG). A pesquisadora é uma das líderes do grupo KADJÓT, voltado aos estudos sobre as relações entre tecnologias e educação, além de atuar em importantes grupos de pesquisa nacionais. Possui intensa participação acadêmico-científica, com atuação na ANPEd, no Centro de Estudos e Pesquisas em Didática (CEPED), em fóruns de licenciatura e em processos de avaliação e fomento vinculados à Capes, CNPq, FAPEG e FAPESP. É também bolsista de produtividade do CNPQ. Seus estudos concentram-se, principalmente, nas relações entre educação e tecnologias, Teoria Histórico-Cultural, trabalho pedagógico-didático, formação de professores, Educação em Ciências e Matemática e Didática.

O objetivo do Ciclo de Entrevistas é discutir a produção e o contexto atual sobre os estudos acerca de currículo, tecnologias, formação docente e formação humana, numa perspectiva contra-hegemônica, tomando como referência a Pedagogia Histórico-Crítica. Haverá certificação mediante inscrição no evento e registro de presença durante a entrevista. As inscrições devem ser feitas pelo sistema da UFSC.

Com o tema Currículo, Tecnologias e Formação Humana: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica, o Ciclo de Entrevistas é um Projeto de Extensão do Grupo de Pesquisa Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC), em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE/UFSC), com o apoio da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC), e Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSC).

Anote na agenda:
📅 Data: 22/06/2026 (segunda-feira).
⏰ Horário: 19h.
🎦 Transmissão: https://www.youtube.com/watch?v=ks1yh1G6cjc

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O Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC) realizou no dia 26 de maio de 2026, mais uma edição do Ciclo de Entrevistas “Currículo, Tecnologias e Formação Humana: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica”, recebendo a professora Dra. Marise Nogueira Ramos. A entrevista, conduzida pelo professor Dr. Alaim Souza Neto, líder do OPC/UFSC, com o apoio técnico dos/as doutorandos/as em Educação Raquel Pinheiro Matiola e Rafael dos Santos, foi transmitida ao vivo pelo canal oficial do OPC no YouTube.

Professora associada da Faculdade de Educação da UERJ, docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana e bolsista de produtividade do CNPq, Marise Ramos apresentou reflexões fundamentadas no Marxismo e na Pedagogia Histórico-Crítica (PHC), destacando os impactos das transformações sociais e tecnológicas sobre a educação e o trabalho docente. Ao discutir os limites de uma formação orientada por perspectivas pragmáticas e mercadológicas, a pesquisadora retomou Dermeval Saviani afirmando que a PHC, “ao constituir-se como ciência, é o campo epistêmico necessário à formação de professores”.

O Ciclo de Entrevistas, intitulado Currículo, Tecnologias e Formação Humana: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica, constitui-se como um projeto de extensão desenvolvido pelo OPC/UFSC, em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE/UFSC) e vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

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O Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC) entrevistará, no mês de abril, o Prof. Dr. Walter Günther Rodrigues Lippold. A entrevista acontecerá no dia 22/04 (quarta-feira), às 19h, com transmissão ao vivo pelo canal do OPC no YouTube, e será conduzida pelo Prof. Dr. Alaim Souza Neto, líder do OPC/UFSC.

O Prof. Dr. Walter Günther Rodrigues Lippold é colaborador do Programa de Pós-Graduação em História da UFRGS. Doutor em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008), possui Especialização em História do Mundo Afro-Asiático (2005) e Licenciatura Plena em História pela Faculdade Porto-Alegrense (2003). Tem experiência de pesquisa na área de História da Tecnologia, História Intelectual, História do Mundo Afro-Asiático e formação de pesquisadores e professores. Em termos de experiência docente ministrou História Afro-Asiática I e II, História das Religiões e História Medieval na FAPA (2013-2015) História Antiga Oriental e Medieval Oriental na Uniritter (2015-2017), voltando a FAPA (2016-2017), com as disciplinas de História das Religiões, Metodologia de Pesquisa e História Afro-Asiática.

O objetivo do Ciclo de Entrevistas é discutir a produção e o contexto atual sobre os estudos acerca de currículo, tecnologias, formação docente e formação humana, numa perspectiva contra-hegemônica, tomando como referência a Pedagogia Histórico-Crítica. Haverá certificação mediante inscrição no evento e registro de presença durante a entrevista. As inscrições devem ser feitas pelo sistema da UFSC.

Com o tema Currículo, Tecnologias e Formação Humana: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica, o Ciclo de Entrevistas é um Projeto de Extensão do Grupo de Pesquisa Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC), em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE/UFSC), com o apoio da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC), e Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSC).

Anote na agenda:
📅 Data: 22/04/2026 (quarta-feira).
⏰ Horário: 19h.
🎦 Transmissão: https://www.youtube.com/watch?v=_GgQhMsRKoM

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O Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC) realizará, no mês de março, uma edição especial do Ciclo de Entrevistas. O convidado será o Prof. Dr. Dermeval Saviani. A entrevista acontecerá no dia 24/03 (terça-feira), às 19h, com transmissão ao vivo pelo canal do OPC no YouTube, e será conduzida pelo Prof. Dr. Alaim Souza Neto, líder do OPC/UFSC.

O professor Dermeval Saviani possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1966), doutorado em Filosofia da Educação pela mesma instituição (1971), livre-docência pela Universidade Estadual de Campinas (1986) e pós-doutorado pela Università di Bologna na Itália (1994-1995). Foi membro do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, coordenador do Comitê de Educação do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), coordenador de pós-graduação na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), diretor associado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), professor titular colaborador da Universidade de São Paulo (USP – campus de Ribeirão Preto) e sócio-fundador da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), da Associação Nacional de Educação (ANDE), do Centro de Estudos de Cultura Contemporânea (CEDEC) e da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE), da qual foi o primeiro presidente. Recebeu diversas homenagens e prêmios, entre os quais se destacam: Medalha do Mérito Educacional do Ministério da Educação (MEC) (1994); Professor Emérito da Universidade Estadual de Campinas (2002); Pesquisador Emérito do Comitê de Educação do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) (2010); Prêmio Jabuti (2008 e 2016); Prêmio CAPES Anísio Teixeira (2016); Tributo Docente (2017); Grande Educador Projeção (2017) e Doutor Honoris Causa pela Universidade Tiradentes (2017), pela Universidade Federal da Paraíba (2017) e pela Universidade Federal de Santa Maria (2019). Atualmente, é coordenador-geral do Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR), fundador e líder do movimento de construção coletiva da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) e professor titular permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas.

O objetivo do Ciclo de Entrevistas é discutir a produção e o contexto atual sobre os estudos acerca de currículo, tecnologias, formação docente e formação humana, numa perspectiva contra-hegemônica, tomando como referência a Pedagogia Histórico-Crítica. Haverá certificação mediante inscrição no evento e registro de presença durante a entrevista. As inscrições devem ser feitas pelo sistema da UFSC.

Com o tema Currículo, Tecnologias e Formação Humana: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica, o Ciclo de Entrevistas é um Projeto de Extensão do Grupo de Pesquisa Observatório de Práticas Curriculares (OPC/UFSC), em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE/UFSC), com o apoio da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC), e Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSC).

Anote na agenda:
📅 Data: 24/03/2026 (terça-feira).
⏰ Horário: 19h.
🎦 Transmissão: https://www.youtube.com/live/I-qMn1s4aec?si=aw1SFUJSeAelJU1L

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